ሊበራል የአመራር ዘይቤ ምንድ ነው? አምባገነን ፣ ዲሞክራሲያዊ እና ሊበራል የአመራር ዘይቤዎች

2024 ደራሲ ደራሲ: Howard Calhoun | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 10:17

አመራር ልዩ የአስተዳደር ጉዳይ ነው፣ በበላይ እና የበታች አስተዳዳሪዎች፣ መምህር እና ተማሪ መካከል የግንኙነት ሂደቶች ስብስብ። ዋናው ተግባር ሰራተኞችን (ልጆችን) እርምጃ እንዲወስዱ ማበረታታት, በጋራ እና በግለሰብ ንቃተ ህሊና ላይ ተጽእኖ ያሳድራሉ. የዚህ ሂደት ውጤታማነት, እንደ መመሪያ, በአመራር ዘይቤ ላይ የተመሰረተ ነው. እንዲሁም እያንዳንዱ ሰው ከሰዎች ጋር የመግባባት ተፈጥሯዊ ዝንባሌ ወይም የዳበረ ችሎታ እንዳለው መዘንጋት የለበትም። ይህ መመዘኛ የአስተዳደር ዘይቤ ምስረታ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ያሳድራል። በዚህ ጉዳይ ላይ በዝርዝር እንቆይ።

የአመራር ዘይቤ ጽንሰ-ሀሳብ

የአስተዳደር ዘይቤ - የአስተዳዳሪ ባህሪ እና የመግባቢያ ባህሪያት ከበታቾች ጋር በተያያዘ። ሥራ አስኪያጁ, በትክክል በመጠቀም, በሠራተኞቹ ላይ ተጽእኖ ለማሳደር እና በአሁኑ ጊዜ አስፈላጊውን እንዲያደርጉ ያደርጋቸዋል. በዘመናዊ ሳይንስ ውስጥ የአመራር ዘይቤዎችን አፈጣጠር እና አተገባበርን የሚያገናዝቡ በርካታ ፅንሰ ሀሳቦች ተፈጥረዋል። ተግባራቸው በተወሰኑ ሁኔታዎች እናሁኔታዎች, በሚቀጥለው እንመለከታለን. በተለምዶ፣ አምባገነን፣ ዲሞክራሲያዊ እና ሊበራል የአመራር ዘይቤዎች አሉ።

ነገር ግን፣ ልምምድ እንደሚያሳየው፣ ብዙ ቁጥር ያላቸው ነገሮች (ውጫዊ እና ውስጣዊ) በሰው ልጅ ባህሪ ላይ ተጽዕኖ ስለሚያሳድሩ በንፁህ ቅርጻቸው እምብዛም አይሰሩም።

የመገለጫ ባህሪያት እና የአመራር ዘይቤዎች ቅይጥ ዓይነቶች

በመጀመሪያ መሪው ከበታቾች ጋር ይሰራል፣ በትምህርት እና በባህል ደረጃዎች፣ በአለም እይታ፣ በግላዊ እና በስሜታዊ ሜካፕ የተለያየ። በጣም የታወቁትን መደበኛ ስራዎችን እናስተውላለን. በሠራተኛው ውስጥ ዝቅተኛ የብቃት ደረጃ እና የባህል ደረጃ ሊታወቅ ይችላል ፣ የፈላጭ ቆራጭ የአመራር ዘይቤን ይገነዘባል። በተቃራኒው፣ በባህሪው ዲሞክራሲያዊ፣ ስሜታዊ እና ክፍት የሆነ የበታች የበታች ጠንካራ የአስተዳደር ዘይቤ እና የማያጠራጥር ታዛዥነትን ከሚመርጥ መሪ ጋር ጥሩ አይሰራም።

በሁለተኛ ደረጃ፣ የአመራር ዘይቤው በልዩ ወቅታዊ ሁኔታዎች፣ በቡድኑ የብስለት ደረጃ እና በአንድነት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል። ስለዚህ, በአስቸጋሪ ሁኔታ ውስጥ, ዲሞክራቲክ ሥራ አስኪያጅ ብዙውን ጊዜ ሰራተኞችን የማስተዳደር ከባድ ዘዴዎችን ለመተግበር ይገደዳል. በተመሳሳይ ጊዜ፣ በተረጋጋ አካባቢ፣ ሊበራል የአመራር ዘይቤን በመጠቀም ነገሮችን ማቀዝቀዝ ይችላል።

በሶስተኛ ደረጃ የተግባር ልምድ መኖሩ እና የአስተዳዳሪው የባህል ደረጃ ዋና ዋና የአስተዳደር ዘርፎችን በሚመርጡበት ጊዜ ወሳኝ ናቸው። ባለስልጣንመሪው ብዙውን ጊዜ ተግባቢ እና ክፍት ሊሆን ይችላል. በተቃራኒው ዲሞክራሲያዊ፣ በቂ ትምህርት ባለመኖሩ ወይም በቡድን ውስጥ በትክክል መምራት ባለመቻሉ የበታች ሰዎችን ማክበር ይችላል። በጣም ብዙ ጊዜ፣ ቆራጥ ያልሆኑ አስተዳዳሪዎች በባህሪያቸው ስሜታዊነት እና የሊበራል የአመራር ዘይቤ ምሳሌዎችን ያሳያሉ። በዚህ መንገድ በመተግበር ለኩባንያው እንቅስቃሴ ውጤት ራሳቸውን ከኃላፊነት ነፃ ያደርጋሉ።

በድርጅቱ ውስጥ ባለስልጣን (መመሪያ) የአመራር ዘይቤ

የእሱ ባህሪያት የሚከተሉት ናቸው፡

• በከፍተኛ የተማከለ አመራር፤
• የትእዛዝ አንድነት ውሳኔዎችን ለማድረግ፣ ግቦችን በመምረጥ እና እነሱን ለማሳካት መንገዶች፤
• መሪው ለድርጅቱ ውጤት ተጠያቂ ነው፣ የበታች ሰራተኞችን አያምንም እና አስተያየታቸውን ወይም ምክርን አይጠይቅም፤
• የሰራተኛ ማበረታቻ ዋና አይነት - መመሪያዎች እና ቅጣቶች፤
• በእያንዳንዱ የበታች አካል እንቅስቃሴ ላይ ጥብቅ ቁጥጥር፤
• የሰራተኞችን ጥቅም ግምት ውስጥ ለማስገባት አለመቻል እና ፈቃደኛ አለመሆን፤
• በግንኙነት ሂደት ውስጥ፣ ጭካኔ፣ ወዳጃዊ ያልሆነ ቃና፣ ዘዴኛ አለመሆን እና ብዙውን ጊዜ ባለጌነት ቀዳሚዎቹ ናቸው።

የመመሪያ አስተዳደር ዘይቤን የመጠቀም የማያሻማ ጠቀሜታዎች፡ የሁሉም አይነት ሀብቶች ከፍተኛው ትኩረት፣ የሥርዓት መኖር እና በአስቸጋሪ ሁኔታ ውስጥም ቢሆን የመጨረሻውን ውጤት የመተንበይ ችሎታ ናቸው። ሆኖም የግለሰቦች ተነሳሽነት እና የአንድ-መንገድ የትዕዛዝ ፍሰት ከላይ ወደ ታች ወደ እውነታው ይመራል።ከበታቾች ጋር የለም. ብዙውን ጊዜ ይህ በኩባንያው የሰራተኞች ባህሪ ውጤት ላይ ተገብሮ እና ፍላጎት የለሽ መፈጠርን ያስከትላል።

ዴሞክራቲክ (ኮሌጅ) የአመራር ዘይቤ በድርጅቱ ውስጥ

የእሱ ባህሪያት የሚከተሉት ናቸው፡

• የአስተዳዳሪው ፍላጎት የመፍትሄ ሃሳቦችን ከሰራተኞች እና ምክትሎች ጋር ተስማምቷል፤
• በበታቾች መካከል የኃላፊነት እና የስልጣን ስርጭት፤
• የሰራተኛ ተነሳሽነትን ማነሳሳት፤
• መደበኛ እና ወቅታዊ በሆነ መልኩ ለቡድኑ በሁሉም አስፈላጊ ጉዳዮች ላይ ማሳወቅ፤
• ተግባቢ እና ጨዋነት ያለው ግንኙነት፤
• በቡድኑ ውስጥ ተስማሚ የስነ-ልቦና አየር ሁኔታ መኖር፤
• የሰራተኞች ሽልማት በኩባንያው የተገኘ አወንታዊ ውጤት ነው።

መሪው ሁል ጊዜ ያዳምጣል እና ማንኛውንም ገንቢ ሀሳብ ይጠቀማል ፣ ሰፊ የመረጃ ልውውጥ ያደራጃል ፣ በሁሉም የድርጅቱ ጉዳዮች የበታች አካላትን ያሳትፋል። ይሁን እንጂ ለተወሰዱት ውሳኔዎች ኃላፊነት ወደ ሰራተኞች አይተላለፍም. በመሪ-ዲሞክራሲ የሚፈጠረው አካባቢ የአስተዳዳሪው ስልጣን በግል ስልጣኑ እንዲጠናከር አስተዋፅኦ ያደርጋል።

ሊበራል የአመራር ዘይቤ፡ ጥቅሞቹ እና ጉዳቶች

ይህ ዝርያ በተለያዩ ቅርጾች ይለያል, ምርጫቸው በብዙ ሁኔታዎች ላይ የተመሰረተ ነው. በባህሪያቱ እንጀምር። የሊበራል የአመራር ዘይቤ በሚከተሉት ባህሪያት ይገለጻል።

በመጀመሪያ፣ ይህ የአስተዳዳሪው ዝቅተኛ ተሳትፎ መኖር ነው።የቡድን አስተዳደር ሂደት. የበታች ሰዎች ነፃነት አላቸው, ለራሳቸው ይተዋሉ. የሰራተኞች ስራ እምብዛም ቁጥጥር አይደረግም. እንዲህ ዓይነቱ የሊበራል የአመራር ዘይቤ ባህሪ ከኩባንያው ችግሮች መነጠል ብዙውን ጊዜ የአመራር ተግባራትን ማጣት እና የሁኔታውን ትክክለኛ ሁኔታ አለማወቅን ያስከትላል።

በሁለተኛ ደረጃ ጥያቄዎች እና ችግሮች የሚፈቱት በቡድኑ ብቻ ነው እና አስተያየቱ ያልተፃፈ ህግ እንደሆነ ይቀበላል። በሊበራል የአመራር ዘይቤ፣ ስራ አስኪያጁ እንደ ሌሎቹ ሰራተኞች ሁሉ ዘወትር ይከተሉታል።

በሦስተኛ ደረጃ፣ግንኙነት የሚከናወነው ከበታቾች ጋር በሚስጥር ብቻ ነው፣አስተዳዳሪው ማሳመንን፣ማሳመንን ተግባራዊ ያደርጋል እና የግል ግንኙነት ለመመስረት ይሞክራል።

የሊበራል የአመራር ዘይቤ በአጋጣሚ አልተመረጠም። ብዙውን ጊዜ በተወሰኑ ሁኔታዎች እና በተወሰኑ የቡድኑ ባህሪያት ጥሩ ይሆናል. አንዳንድ የተቀላቀሉ ቅጾችን እናደምቅ።

በድርጅት ውስጥ ሊበራል ዲሞክራሲያዊ አስተዳደር

ሊበራል-ዲሞክራሲያዊ የአመራር ዘይቤ ስራ አስኪያጁ በበታቾቹ ላይ ሙሉ እምነት እንዳላቸው ያሳያል። ከዚህም በላይ በመጀመሪያ በጨረፍታ ብቻ እንዲህ ዓይነቱ ሁኔታ የኩባንያ አስተዳደር እጦትን ሊያስከትል ይችላል.

እንዲህ ያለው ድብልቅልቅ ሊበራል የአመራር ዘይቤ የሚገለጸው ፈጻሚዎቹ ምናልባትም ከአለቃው በተሻለ የባለሙያ እንቅስቃሴን ውስብስብነት በመረዳት ነው። ሠራተኞቻቸው ነፃነትን እና ራስን መግለጽን በሚፈልጉባቸው የፈጠራ ቡድኖች ውስጥ ብዙውን ጊዜ ታዋቂ ነው።

በድርጅቱ ውስጥ ባለስልጣን-ሊበራል የአመራር ዘይቤ

የአስተዳዳሪ ውሳኔዎችን ሲያደርጉ በተወሰነ ምንታዌነት ተለይተዋል። በአንድ በኩል ሥራ አስኪያጁ ሠራተኞቻቸውን የምርት ጉዳዮችን ለመፍታት ከፍተኛ ነፃነት ይሰጣቸዋል. ግን በተመሳሳይ ጊዜ, ወደ ችግሮች ውስጥ ሳይገቡ እና ሃላፊነት ሳይወስዱ, አወንታዊ ውጤቶችን ያስፈልገዋል.

እንዲህ ያለው ሊበራል የሚፈቅድ የአመራር ዘይቤ ብዙ ጊዜ ወደ ሰራተኞቻቸው ወደ እራስ ፈቃድ እና ተወካዮቹ ወደ ወራዳ ባህሪ ያመራል።

ዲሞክራሲያዊ የአስተዳደር ዘይቤ በማስተማር ተግባራት

ከተማሪዎች ጋር በመግባባት የሚያሳየው መምህር በተማሪዎች እድገት ላይ ያተኮረ ነው። እያንዳንዱን ተማሪ በጋራ ተግባር ውስጥ ያሳትፋል። ይህ ዘይቤ በተማሪዎች እና በአስተማሪ መካከል መስተጋብርን የማደራጀት በጣም ውጤታማ ከሆኑ መንገዶች አንዱ ነው። መምህሩ በክፍል ተነሳሽነት ይተማመናል።

የስልጣን አስተዳደር ዘይቤ በትምህርታዊ እንቅስቃሴ

መምህሩ ብዙውን ጊዜ ውሳኔዎችን ያደርጋል እና የክፍል ቡድኑን ህይወት ችግሮች ያስወግዳል። መምህሩ በሃሳቦቻቸው ላይ በመመስረት ማንኛውንም የተለየ ግቦችን መወሰን አስፈላጊ እንደሆነ ይገነዘባል. እሱ ማንኛውንም ተግባር የማከናወን ሂደቱን በጥብቅ ይቆጣጠራል እና የተገኙ ውጤቶችን በግላዊ ብቻ ይገመግማል። ይህ ዘይቤ የአሳዳጊነት አተገባበር እና ስልቶችን ያዛል. ተማሪዎች የተቃውሞ ቦታ በሚወስዱበት ጊዜ መምህሩ ግጭት ይጀምራል።

የሊበራል አስተዳደር ስታይል በማስተማር ተግባራት

እሱ ብዙ ጊዜ ወራዳ እና አናርኪ ተብሎ ይገለጻል። የሊበራል የአመራር ዘይቤ የሚለየው መምህሩ ብዙም ኃላፊነት የማይወስድ በመሆኑ ነው። እሱ ብዙውን ጊዜ ተግባሮችን በመደበኛነት ይሠራል ፣ የክፍል ቡድኑን ከማስተዳደር ሂደት ይወጣል ፣ መካሪዎችን እና ትምህርትን ያስወግዳል ፣ የማስተማር ተግባራትን በብቸኝነት ለማከናወን እራሱን ይገድባል።

የሊበራል የአመራር ዘይቤ የጣልቃ ገብነት ስልቶችን ተግባራዊ ያደርጋል፣የትምህርት ቤቱን ማህበረሰብ ችግር ግዴለሽነት እና ግድየለሽነትን ያሳያል። በተፈጥሮ, እንዲህ ዓይነቱ አካሄድ ያለ መዘዝ ሊቆይ አይችልም. የሊበራል የአመራር ዘይቤ የሚገለጸው የተማሪዎች ክብርና ቁጥጥር በመጥፋቱ፣ ተግሣጽ እየተባባሰ በመምጣቱ ነው። እንደዚህ አይነት መምህር በትምህርት ቤት ልጆች ግላዊ እድገት ላይ በጎ ተጽዕኖ ማሳደር አይችልም።

በኋላ ቃል

እያንዳንዱ ሰው እንደ አመለካከቱ፣ ባህሪው፣ እንደ ግለሰባዊ ስነ-ልቦናዊ ባህሪያቱ የራሱን የአስተዳደር ዘይቤ ያዳብራል። የውጤታማ አቅጣጫ ምርጫ የሚወሰነው በተለያዩ ምክንያቶች ነው፡

• ድርጅቱ የአመራር ችግር ሲያጋጥመው እና ሁኔታው ከቁጥጥር ውጭ በሚሆንበት ጊዜ የባለስልጣን ዘይቤ ይመከራል፤
• ዲሞክራሲያዊ - ጥሩ የሚሆነው የስራ ቡድኑ በበቂ ሁኔታ ሲበስል፣ በተረጋጋ ፍጥነት ሲሰራ፣ ስርአት እና ስርአት ሲኖር ነው፤
• የስራ ቡድኑ በብቃት እንዲንቀሳቀስ ከተፈለገ የሊበራል የአመራር ዘይቤ አስፈላጊ ነው።