የዩንቨርስቲ ከፍተኛ መምህር፡የስራ መግለጫ፣ስራዎች እና የስራ ገፅታዎች

2024 ደራሲ ደራሲ: Howard Calhoun | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 10:17

ተማሪ ከነበርክ "ሬክተር"፣ "ዲን"፣ "ፕሮፌሰር"፣ "ዶሰንት" የሚሉት ቃላት ናፍቆት እና አስፈሪ እንደሚያደርጉህ ዋስትና ተሰጥቶሃል። እና እነዚህን ቃላት "ተማሪ ላልሆነ ሰው" ለማብራራት በጣም ከባድ ነው. ሆኖም ብዙ ሰዎች እያንዳንዱ ዩኒቨርሲቲ ስላለው አንድ ተጨማሪ ቦታ ይረሳሉ - ከፍተኛ መምህር። ተግባራቶቹን መረዳት ቀላል አይደለም. በከፍተኛ አስተማሪ እና በአስተማሪ መካከል ያለው ልዩነት ምንድን ነው? እና ከረዳት ፕሮፌሰር ጋር እንዴት ይዛመዳል? እነዚህን ሁሉ ጥያቄዎች ለመመለስ እንሞክር።

ማንን እየወሰድን ነው?

የከፍተኛ መምህርነት ቦታ ከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ያለው እና 3 ዓመት ወይም ከዚያ በላይ ሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ የስራ ልምድ ያለው ሰው ሊወስድ ይችላል። አመልካቹ አስቀድሞ ፒኤችዲ ካለው፣ ልምዱ ያነሰ ሊሆን ይችላል - 1 ዓመት።

ማንኛውም የዩንቨርስቲ ከፍተኛ መምህር እንደየልዩ ሙያቸው ከተወሰነ ክፍል ጋር ተያይዟል። በዚህም መሰረት ሁሉም ተግባራቶቹ ከስራዋ ጋር የተያያዙ ናቸው።

የከፍተኛ መምህሩ ቲዎሬቲካል እውቀት እና ዝግጅት

1. እንደማንኛውም መንግስትሰራተኛ፣ መምህር በሀገራቸው ህገ መንግስት፣ መሰረታዊ ህጎች እና መመሪያዎች ከትምህርትና አስተዳደግ ጋር በተገናኘ መመራት አለበት።
2. የትምህርት ስርአቶችን የማስተዳደር ንድፈ ሃሳብ እና ልምምድ ይወቁ (እንደ አቅም ዲን ወይም ሬክተር); የስቴት የሁለተኛ ደረጃ ሙያ እና ከፍተኛ ትምህርት ደረጃዎች።
3. መምህሩ ትምህርታዊ ሰነዶችን በማቀድ እና በመጠበቅ፣ methodological እና ሳይንሳዊ ስራዎችን የማደራጀት እውቀት ሊኖረው ይገባል።
4. እያንዳንዱ አስተማሪ የዲፓርትመንቱ የሳይንሳዊ ኢንደስትሪ ወቅታዊ ሁኔታን ማወቅ፣ አዳዲስ ፈጠራዎችን እና ወቅታዊ ንድፈ ሐሳቦችን ማጥናት አለበት።
5. የትምህርት፣ ስነ ልቦና እና የግንኙነት ባህል ዘዴዎች እውቀት እና ተግባራዊ አተገባበር ለከፍተኛ መምህር የግዴታ ነው።
6. ስለ ፊዚዮሎጂ፣ የመጀመሪያ እርዳታ እና የንፅህና አጠባበቅ መሰረታዊ መረጃዎችን መያዝ በስራ ሂደት ውስጥ ከብዙ ሰዎች ጋር ለሚገናኝ ሁሉ አስፈላጊ ነው። ሲኒየር ሌክቸረር አንዱ እንደዚህ አይነት ቦታ ነው።
7. የአስተዳደር ህግ፣ የእሳት ደህንነት እና የሰራተኛ ጥበቃ ህጎች መሰረታዊ ነገሮች የዩንቨርስቲ ሰራተኛን ጨምሮ ማንኛውም ህሊና ያለው ሰራተኛ በፍፁም መርሳት የሌለበት ዋና አካል ናቸው።

በመሆኑም በሙያዊ ተግባራቱ የአንድ ዩኒቨርሲቲ ከፍተኛ መምህር በሀገሩ ህግ፣ በትምህርት፣ በትምህርት ደረጃዎች እና በርዕሰ ጉዳዩ ላይ በስርአተ ትምህርት ህግ ይመራል። የዩኒቨርሲቲው ቻርተር እና የጋራ ስምምነት በቀጥታ ኦፊሴላዊ ቦታዎችን ይነካል ።ኃላፊነቶች. በፋኩልቲ እና በመምሪያው ላይ ያሉ ማንኛቸውም መመሪያዎች እንዲሁም የሬክተር እና ምክትል ዳይሬክተሮች ትእዛዝ የከፍተኛ መምህሩን እንቅስቃሴ ይወስናሉ።

የአገልግሎት ተዋረድ

የመምሪያው ከፍተኛ መምህር በመምህሩ እና በተባባሪ ፕሮፌሰር መካከል ነው። የእሱ ተግባራት የሚመጡት ከዚህ ነው - የመምህራንን ስራ ማስተባበር, በትምህርታዊ እና ሳይንሳዊ ጉዳዮች ላይ ምክክር, ጥቃቅን ስራዎች እና ስራዎች ስርጭት. በተመሳሳይ ጊዜ, እሱ ለመምሪያው ኃላፊ በጣም ቅርብ ረዳት ነው, ድርጅታዊ ጉዳዮችን, ሳይንሳዊ ሥራን እና የተማሪዎችን አሠራር አደረጃጀት ለመፍታት ኃላፊነት ይወስዳል. ረዳት ፕሮፌሰሩ የሚያቀርቡት ነገር፣ ከፍተኛ አስተማሪው የማዳበር እና የማጥለቅ ስልጣን ተሰጥቶታል።

ዋና የሥራ ኃላፊነቶች

የሚወሰኑት በእያንዳንዱ ዩኒቨርሲቲ ውስጥ ባለው ከፍተኛ መምህር የስራ መግለጫ ነው። ሆኖም ግን፣ የስራ ቦታቸው ምንም ይሁን ምን ለሁሉም ስፔሻሊስቶች አጠቃላይ መስፈርቶች አሉ።

• ከፍተኛ መምህሩ በግለሰብ እቅድ መሰረት ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ ስራዎችን የማደራጀት እና የማካሄድ ግዴታ አለበት።
• በመምሪያዎ የምርምር ስራ ላይ በንቃት ይሳተፉ።
• ለመምሪያው ስርአተ ትምህርት እና ፕሮግራሞችን ይፍጠሩ እና ያዳብሩ።
• የተማሪዎች ሁሉ አስፈላጊ ብቃቶች መፈጠሩን ያረጋግጡ፣እንደ ስፔሻሊስቶች ከፍተኛ ደረጃቸውን ያረጋግጡ።
• ቁሳቁስን በተገቢው ደረጃ በማስተማር እና በመምሪያው መምህራን የሚካሄዱትን ክፍሎች ጥራት ይቆጣጠሩ።
• የተማሪ internships ጋር ይስሩ።
• በመምሪያው ውስጥ ያለውን የስልት ድጋፍ ጥራት ይቆጣጠሩ ፣የራሳቸውን ማኑዋሎች ያዘጋጁ።
• ንቁ የምርምር ስራን ያካሂዱ፣ ተማሪዎችን በመምሪያው መሰረት የተርም ወረቀቶችን እና ቲያትሮችን ሲጽፉ ይቆጣጠሩ።
• ለአመልካቾች የስራ መመሪያ ላይ ይሳተፉ።
• የመምሪያው እና የመምሪያው ወጣት አስተማሪዎች ዘዴያዊ እገዛን ይስጡ።

• የሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ ኮሚሽኑን ተግባር ለተወሰነ ልዩ ተግባር ያረጋግጡ።
• የመምሪያውን ቁሳቁስ እና ቴክኒካል መሰረት ያሻሽሉ እና ያዘምኑ።
• ሁሉን አቀፍ ትምህርት፣ ሳይንሳዊ እና ቴክኒካል፣ አጠቃላይ ማህበራዊ፣ ሰብአዊ፣ ኢኮኖሚያዊ እና ህጋዊ እውቀትን ማዳበር።
• የተማሪዎችን የቤት ስራ፣የላብራቶሪ እና የተግባር ስራ ይፈትሹ።
• የተማሪዎችን የስነምግባር ደንቦች እና የእሳት ደህንነት ተገዢነት ይቆጣጠሩ።
• በተማሪዎች መካከል ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ለማካሄድ።
• በትምህርታዊ፣ማስተማሪያ መርጃዎች፣የስራ ፕሮግራሞች ዝግጅት ላይ ንቁ ተሳትፎ ያድርጉ።

አንድ ከፍተኛ መምህር የአእምሯዊ ንብረት የሆነ ነገርን (የመማሪያ መጽሀፍ፣ ነጠላግራፍ) እንደ ኦፊሴላዊ ተግባራቱ ከፈጠረ፣ ዩኒቨርሲቲው የመጠቀም ሙሉ መብት አለው። የአዕምሮ ጉልበት ፍሬ ሁል ጊዜ አድናቆት ይኖረዋል።

ዋና አስተማሪው ምን ማግኘት አለበት?

ልምድ እና በቂ መጠን ያለው ሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ ስራ መምህሩ ለዩኒቨርሲቲው አካዳሚክ ካውንስል እንዲወዳደር ያስችለዋል።ወይም የተለየ ፋኩልቲ።

እንዲሁም በመምሪያው የስራ እቅድ ላይ ማሻሻያዎችን፣የትምህርታዊ ሰነዶችን እና የመመሪያዎችን ለውጦችን ለመምሪያው ሀላፊ ሀሳብ ማቅረብ ይችላል።

የመምሪያውን ሁሉንም አይነት ስራዎች ማሻሻል (ከማስተማር እስከ ጥናትና ምርምር) ከዚሁ ልዩ ባለሙያተኛ መብቶች መካከልም አንዱ ነው።

ግጭት በሚፈጠርበት ጊዜ አንድ ከፍተኛ መምህር ልክ እንደ ማንኛውም ሰራተኛ፣ መብቶቹን እና ግዴታዎቹን የሚቆጣጠሩ ሰነዶችን ከአስተዳዳሪዎች ወይም ከሌሎች ባለስልጣናት መጠየቅ ይችላል። ሃሳብን እና ጥቅምን መጠበቅ በማንኛውም ዩኒቨርሲቲ ውስጥ የመስራት ዋና አካል ነው።

ከፍተኛ መምህሩ ምርጥ የማስተማሪያ ዘዴዎችን፣ የማስተማሪያ መርጃዎችን እና ቁሳቁሶችን፣ እውቀትን ለመገምገም ዘዴዎችን ለመምረጥ ነፃ ነው። ነገር ግን ይህ ሁሉ በዲኑ ጽሕፈት ቤት እና በዩኒቨርሲቲው አስተዳደር መጽደቅ አለበት።

በእርግጥ የዩንቨርስቲውን የትምህርት ክፍሎች የሚያገለግሉ ሁሉንም የቤተ-መጻህፍት ገንዘቦች መጠቀም የማንኛውም መምህር መብት ነው።

በጥሩ ምክንያቶች እና አመለካከታቸውን በእውነታዎች የመደገፍ ችሎታ፣ አንድ ከፍተኛ መምህር የመምሪያውን ሀላፊ፣ ዲን ወይም የዩንቨርስቲውን ርእሰ መምህር ትእዛዝ ወይም ትእዛዝ መቃወም ይችላል።

የሃላፊነት ጭነት

የተለያዩ ተግባራት ለዋና መምህሩ በብዙ ነጥቦች ላይ ትልቅ ኃላፊነት ያመጣል፡

• በመምሪያው በቂ ያልሆነ የአደረጃጀት ደረጃ እና ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ ስራዎችን ትግበራ።
• ከእቅድ ጋር ሲወዳደር ያነሱ የመማሪያ ክፍሎች ብዛት።
• ተማሪዎች የቁጥጥር፣ የኮርስ እና የዲፕሎማ ትምህርቶችን ሲያከናውኑ ለማዘጋጀት በቂ ያልሆነ ከፍተኛ መስፈርቶችይሰራል።
• የሥልጠና ክፍለ ጊዜዎች በርዕሰ መስተዳድር ጽ/ቤት ከተፈቀደው የጊዜ ሰሌዳ ጋር አለመጣጣም።
• የአስተዳደር እና የወንጀል ጥፋቶች አሁን ባለው ህግ ገደብ ውስጥ።
• በመምሪያውም ሆነ በተማሪዎች ላይ ቁሳዊ ጉዳት አድርሷል።
• በዩኒቨርሲቲው ቻርተር የተደነገጉትን ግዴታዎች አለመወጣት፣ነባር የህግ ተግባራት እና የመምህሩ የስራ መግለጫ።

የልማት ተስፋዎች

ንቁ በሆነ ስራ እና ለከባድ ስራው ካለው አመለካከት ጋር አንድ ከፍተኛ አስተማሪ በተባባሪ ፕሮፌሰርነት ቦታ ሊተማመን ይችላል። ለመውሰድ, አንድ ሰራተኛ አስፈላጊ የሆኑትን መመዘኛዎች, በሳይንሳዊ ህትመቶች የተረጋገጠ, በዩኒቨርሲቲ ውስጥ በሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ ስራዎች ልምድ, እና ከመምሪያው ሰራተኞች ምክሮች. የእንደዚህ አይነት ቀጠሮ ጉዳይ የሚወሰነው በመምሪያው ኃላፊ ነው - እጩውን ለአካዳሚክ ምክር ቤት እና ለአስተዳደሩ ይመክራል. የዩኒቨርሲቲው የአካዳሚክ ካውንስል ስብሰባ ከፍተኛ መምህሩን በአስቸጋሪው የሙያ መሰላል ላይ ማሳደግ ተገቢ እንደሆነ ይወስናል።

ከፍተኛ አሰልጣኝ-መምህር

አስቸጋሪ እና ዘርፈ ብዙ አቋም በተለያዩ ተቋማት ውስጥ የራሱ ዝርዝር ጉዳዮች አሉት። በትምህርት ተቋማት, አካላዊ ባህል እና ስፖርት ውስጥ የአንድ ከፍተኛ አስተማሪ ዋና ተግባር ከአሰልጣኝ ተግባሮቹ ጋር ተጣምሯል. የትምህርት ሂደቱ አደረጃጀት ከፍሬያማ ስልጠና ድርጅት ጋር በማይነጣጠል ሁኔታ የተያያዘ ነው. ለከፍተኛ አሰልጣኝ-መምህር፣ ሙያዊ ትምህርት እና ቢያንስ የሁለት ዓመት ልምድ ያስፈልጋል። እንዲሁም የመስፈርቶቹ ዝርዝር የህግ አቅም፣ የወንጀል ሪከርድ እና የጤና ችግሮችን ያጠቃልላል።

ከፍተኛው አሰልጣኝ-መምህሩ ትምህርቱን የማቅረብ ዘዴን እንዲሁም የተማሪዎችን የተለያዩ የዕድሜ ምድቦች የአካል እድገት ገፅታዎች ማወቅ አለባቸው። እንዲሁም የቅርብ ጊዜውን የስፖርት ማሰልጠኛ ዘዴዎች, የግጭት ሁኔታዎችን መመርመርን ማወቅ አለበት. ቦታዎን ማስረዳት እና ከተማሪ ወላጆች ጋር አብሮ መስራት ስኬታማ የአሰልጣኝ መምህር ጠቃሚ ችሎታ ነው።

ዋና ኃላፊነቶች የሚከተሉትን ያካትታሉ፡

• በጣም ተስፋ ሰጪ ተማሪዎች ምርጫ።
• የእነሱ ተጨማሪ የስፖርት ማሻሻያዎች።
• የስልጠና እና ትምህርታዊ ስራ።
• የቲዎሬቲካል ክፍሎችን ማካሄድ።
• የእያንዳንዱ ተማሪ ስኬቶች ትንተና።
• የተማሪዎች የአጠቃላይ የአካል፣ የንድፈ ሃሳብ፣ የሞራል፣ የፍቃደኝነት እና የቴክኒክ ስልጠና ደረጃ መጨመሩን ማረጋገጥ።
• ከዶፒንግ የመከላከል ስራ።
• በትምህርት እና ስልጠና ሂደት የህይወት እና የጤና ጥበቃን ማረጋገጥ።
• የአሰልጣኞች - መምህራን ስራ አጠቃላይ ቅንጅት፣ ምክክር እና ዘዴያዊ እገዛ።

የከፍተኛ አሰልጣኝ መምህር መብቶች ቀደም ሲል ከተጠቀሱት ጋር ተመሳሳይ ናቸው።

እንዴት ናቸው?

በምዕራብ አውሮፓ ሀገራት የከፍተኛ መምህርነት ቦታ ምስሉ ከፍተኛ መምህር (ሲኒየር ሌክቸረር) ነው። በአሜሪካ ይህ ቦታ ተባባሪ ፕሮፌሰር ይባላል። በአጠቃላይ የከፍተኛ መምህር መብቶች እና ግዴታዎች ቀደም ሲል ከተገለጹት ጋር ተመሳሳይ ናቸው. ብዙ የምዕራባውያን ዩኒቨርሲቲዎች የአንድ ከፍተኛ መምህር ሥራ ፈጠራ ተፈጥሮ፣ በአጠቃላይ ለህብረተሰቡ ያለው ንቁ አገልግሎት ያጎላሉ።

በአጭሩ ስለ ዋና ዋና ነገሮች

መካሪ፣ አስተማሪ፣ ተቆጣጣሪ፣ ሱፐርቫይዘር - ከፍተኛ መምህር በእውነት የሁሉም ነጋዴዎች ጃክ መሆን አለበት። የማስተማር ችሎታው በታላቅ ጉጉት እና ታታሪነት ባለው ሰው ውስጥ ሊጣመር ይገባል. ያ ከፍተኛ መምህሩ መጥፎ ነው፣ እሱም በህልሙ "ረዳት ፕሮፌሰር ሁን" የሚል እቃ የሌለው፣ እና ከዚያ "ፕሮፌሰር ሁን"።